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参加第十五届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会学习心得
来源: 九江长虹小学   点击: 1468   发布时间: 2016-10-30 21:18:28
 

                      里赴川   聚焦“推理”  你我同行
      ----赴成都参加第十五届全国新世纪小学数学系列研讨会学习心得    

                                                       王  伟  
  
    2016年10月19-23日,我校王伟老师赴成都参加了由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、新世纪小学数学教材编委会以及北京师范大学出版集团联合主办的第十五届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会暨“数学素养发展导向的课堂教学——推理能力”主题专场会。来自海峡两岸的专家团队及全国1500余名数学学科骨干教师齐聚成都,通过“上课研讨、学术沙龙、学者对话”等方式,对如何培养学生数学素养、如何儿童推理能力等问题进行了对话交流。 


    东北师范大学史宁中教授作了发言。史宁中教授以《小学生推理能力的发展》为主题,强调了小学数学推理的目标、内容和原则。史宁中教授指出,小学数学推理的目标是会用数学的眼光看,会用数学的思维想,会用数学的语言说。小学数学推理的内容是研究对象的性质,研究对象之间的关系,研究对象的变化规律。小学数学推理的原则是充分考虑小学生认知和思维的阶段性:重在启发、循序渐进;充分考虑小学生认知和思维的差异性:因材施教、不可强求。

 
   

    来自台湾师范大学的林福来教授以《小学数学推理的观课观点》为主题,提出小学数学推理课程的学习目标是提供学生机会,充分经验论证推理前置属性的开展,以期水到渠成的过渡。林教授还强调,小学数学推理课程中要激发学生进行推理的问题意识,要重视推理/论证的前置属性经验的充分性与学习的主动性。要聚焦辩证过程,呈现良性的课堂沟通氛围。

 


    

     成都市金牛区教育研究培训中心作了《构建金牛成就学堂,培养学生核心素养》的报告,成都市七中八一学校数学团队也通过精彩的视频和细致的讲解向在座的老师们介绍了七中八一学校的数学课堂模式。 

 

 

 


    这几天的11节展示课给我提供了学习案例,三位专家的精准解读更是指明了方向。山西运城市临猗示范小学的闫芬老师执教了二年级《"重复"的奥秘》、陕西省西安高新第二小学王振华老师执教了二年级《数松果》、江西省九江市双峰小学万维鹏老师执教了三年级《蚂蚁做操》、北京市海淀区万泉小学胡益红老师执教了四年级《乘法分配律》,来自浙江金华的方晓晗老师、河北邯郸的叶华老师、四川成都的王乐峥老师和辽宁的吴涌江老师等11位老师以“推理能力”的培养为目标,为大家呈现了概念、图形与几何的精彩教学。11节课精彩纷呈、高潮迭起,学生大胆猜想、小心求证,生动的诠释了推理能力的观点。


    给我印象最深的是来自福建的特级教师罗鸣亮老师执教的《四边形分类》一课,罗老师幽默风趣的教学风格充分调动了学生的学习主动性,也带领学生更加深入地学习探讨了图形间的联系与区别。罗老师不仅是在教知识,也是在教智慧,台下听课的老师们对本节课赞不绝口。位老师都主张将思维的开端还给学生,让学生经历猜想、推理、验证的过程,从而真正促进学生推理能力的提升。


  11节课程后,中央民族大学理学院教授,中央民族大学数学教育研究所所长,博士生导师孙晓天教授、浙江省教研员斯苗儿老师、台湾师范大学林福来教授和东北师范大学史宁中教授与现场1000多位老师进行了互动交流,4位专家都主张将思维的开端还给学生,让学生经历猜想、推理、验证的过程,从而真正促进学生推理能力的提升。整个的活动让老师们感受到推理是一个美丽的思维过程,与专家的对话不仅让老师们释疑,更让老师们对培养推理能力的课堂充满期待。而这正是本次系列会聚焦推理能力,践行课堂教学活动的目的。


    本次研讨会以“数学素养发展导向的课程教学——推理能力”为主题,是一次数学的盛会,为共同促进学生高阶思维的发展提供了一个高水平的交流平台,这专家深入浅出的讲座、精彩的课堂让感到老师意犹未尽,让大家在聆听、思考、交流中感悟,也给我们一线教师提供了继续思考和实践的方向。



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